Wrzesień to czas adaptacji i wielu zmian. Na naszej sali każdego tygodnia witamy nowe dzieci. Poznawaliśmy naszą salę i znajdujące się w niej kąciki tematyczne: kącik dla najmłodszych dzieci, kącik kuchenny, kącik samochodowy, kącik z książeczkami lecz największym zainteresowaniem cieszył się kącik ze skrzynią wypełnioną kaszką manną. Chłopcy najchętniej bawili się w kąciku samochodowym, natomiast dziewczynki spędzały czas na zabawie lalkami. Aktywności sprawiły nam wiele radości, mogliśmy wcielać się w role a przede wszystkim poznaliśmy dobrze naszą salę.

Rozwój społeczny małych dzieci w złobku jest niezwykle istotny i odbywa się przede wszystkim przez wspólną zabawę. Jednym z przykładów aktywności, która sprzyja rozwijaniu umiejętności społecznych jest zabawa z użyciem materiałów sypkich takich jak kaszka czy ryż. Dzieci wspólnie przesypują kaszkę lub ryż, nabierają materiały łyżką i wsypują do młynków co nie tylko doskonali ich motorykę małą, ale także uczy dzielenia się. Dzieci muszą podawać sobie nawzajem łyżki, wspólnie korzystać z dostępnych materiałów, ale także czekać na swoją kolej. Te proste codzienne czynności pomagają maluchom zrozumieć zasady współpracy, wspierają rozwój empatii i budują więzi z rówieśnikami. Tego typu zabawy w żłobku uczą cierpliwości oraz rozwijają umiejętność komunikacji. W ten sposób, przez naturalne i spontaniczne interakcje małe dzieci rozwijają swoje umiejętności społeczne ucząc się jak funkcjonować w grupie.

Zaczął się miesiąc wrzesień…czas adaptacji. Jak co roku do grupy dołączają nowe dzieci, dla których wszystko tu jest nowe, nieznane, obce. Aby ułatwić łagodne  przejście z rodzinnego domu do placówki jaką jest żłobek ciocie wspierają je podczas pobytu w tym czasie na sali. Każdego dnia wprowadzamy naszych młodszych kolegów w rytm i rytuały panujące na naszej sali. Jednym z nich jest  książeczka miłości. Wspólnie oglądamy w nich nasze rodziny. Odszukujemy nasze szafki po zdjęciach oraz poznajemy kąciki tematyczne , aby każdy z nas bardzo dobrze orientował się na sali.

Wrzesień to czas adaptacji i wielu zmian na naszej sali. Pożegnaliśmy już starszaków i teraz możemy przywitać naszych młodszych kolegów i koleżanki. W tym tygodniu codziennie wprowadzaliśmy maluchów w rytm panujący na naszej sali. Głównym narzędziem umożliwiającym łatwiejsze pożegnanie z naszymi bliskimi jest okienko mchania. Dzięki tablicy obecności możemy przypinać swoje zdjęcia, a przy wspólnych porannych przywitaniach w okręgu lepiej się poznajemy. To tylko część naszego rytmu, który towarzyszy nam każdego dnia.

W minionym tygodniu na naszej sali zagościła kasza manna. W naszej skrzyni, w której mamy pełno kaszy mannej mogliśmy ją przesypywać sitkami, lejkami i kubkami. Rysowaliśmy po kaszy mannej na stoliku świetlnym różne wzory. Zabawy tego typu należą do zabaw, które stymulują nasz układ nerwowy. Rozwijają koordynację wzrokowo- ruchową, cierpliwość i kreatywność. Dostarczyły nam również pozytywnych emocji i wrażeń.

Do naszej grupy dołączają nowe dzieci, aby zapewnić im bezpieczny i przyjazny start w nowym miejscu ciocie przygotowały skrzynię z kaszką manną do przesypywania. Podczas wspólnych zabaw dzieci mogą się lepiej poznać, a także wyciszyć swoje emocje. Dzieci przesypywały
w skrzyni kaszkę manną, napełniały pojemniki i butelki, przesiewały przez sitka, lejki. Dużą frajdę sprawiało dzieciom chowanie, zasypywanie dłoni w kaszy. Nasze zabawy urozmaiciliśmy poprzez zabawę wywrotkami, którymi dzieci mogły przewozić kaszę oraz wysypać ją w nowym miejscu. Aktywności te wpłynęły na nasz rozwój społeczny, a także usprawniły motorykę małą i wyciszyły nasze emocje.

 W minionym tygodniu podczas zabaw w Eko-gaju wspieraliśmy rozwój ruchowy. Starszaki chętnie wykorzystywały do tego autka oraz rowerki, młodsi woleli zjeżdzać na zjeżdzalniach, przechodzić przez tunele.Pod koniec tygodnia wybraliśmy się z marchewkami do naszych ulubionych alpak. Częstowaliśmy je  marchewkami, a one chętnie z tego korzystały. Wszyscy chcieliśmy  pogłaskać  Dyzia, Kajko, Bazana, Kacpra. Odwiedziny te sprawiły nam wiele radości, natomiast zabawy ruchowe ćwiczyły umiejętności kontrolowania ciała i kształtowały kompetencje poznawcze.

W minionym tygodniu na naszej Sali zagościły tunele. Pierwszy tunel przez, który przechodziliśmy zbudowany był z krzeseł przez nasze ciocie. Kolejnego dnia tunel przez , który przeciskaliśmy się był wykonany ze stołu i chusty animacyjnej. Wiele  radości  sprawił nam tunel wykonany z miękkiego materiału oraz z przezroczystej siatki, dzięki której obserwowaliśmy jak bawią się nasi koledzy i koleżanki. Dzięki naszym aktywnością rozwijaliśmy umiejętności motoryczne, a także rozwijaliśmy koordynację ruchową, równowagę oraz orientację przestrzenną.

Przed ukończeniem pierwszego roku życia dzieci wykazują ciekawość i chęci aby być samodzielnym podczas jedzenia. Dlatego też w poprzednim tygodniu ćwiczyliśmy nowe umiejętności podczas posiłków – nalewaliśmy zupę, nakładaliśmy ziemniaki, uczyliśmy się samodzielnie jeść łyżeczką  czy widelcem. Dokonywaliśmy wyboru jaki produkt chcemy zjeść. Nauka samodzielnego jedzenia wpływa na prawidłowy rozwój motoryczny dziecka, uczy go samodzielności oraz daje mu poczucie sprawstwa.

W naszej grupie intensywnie rozpoczęła się adaptacja nowych dzieci, aby je dobrze poznać musimy się z nimi zintegrować. Do tego posłużyła nam chusta animacyjna. Bawiąc się w kręgu falując chustą i podrzucając nią zacieśnialiśmy nasze więzy społeczne. Podczas tych aktywności dzieci utrwalały imiona swoich nowych koleżanek i kolegów, a nasi najmłodsi odprężali się podczas zabawy i relaksowali. Oprócz aspektu społecznego dzieci miały możliwość rozwijania motoryki dużej, ćwicząc koordynacje ruchową. Ponadto wzbudziła kreatywność i wyobraźnię, a także  koncentracje wzrokowo-ruchową i zdolności poznawcze.