Przesypywanie jest doskonałym narzędziem do wspierania rozwoju społecznego i poznawczego u małych dzieci. Podczas tej aktywności najmłodsi uczą się współpracy, dzieląc się akcesoriami i produktami do przesypywania. Dodatkowo rozwijają swoje umiejętności manualne, koordynację ruchową oraz zdolności koncentracji. Aktywność ta nie tylko angażuje zmysł dotyku, ale także zachęca do komunikacji i wspólnego odkrywania świata, co sprzyja budowaniu zdolności interpersonalnych już od najmłodszych lat.

W żłobku aktywnie uczestniczyliśmy w obserwacji zmian zachodzących w przyrodzie.
Sadziliśmy kwiaty w pudełkach, tworząc własne ogródki, o które codziennie dbaliśmy, podlewając je i pilnując, by rosły zdrowo.
W Eko-Gaju z entuzjazmem obserwowaliśmy ptaki przez lornetkę, a przy pomocy lupy szukaliśmy robaków, dżdżownic i mrówek odkrywając małe tajemnice natury.
Wspólnie machaliśmy kolorowymi latawcami – ptakami, aby zobaczyć, jak wiatr je porusza, ucząc się o jego sile i wpływie na otaczający świat. ‍⬛
Do tych aktywności dołączyły także radosne śpiewy – wesoło śpiewaliśmy piosenki, ciesząc się z nadejścia cieplejszych dni. ☀️
Każda z tych czynności była doskonałą okazją do rozwijania ciekawości i szacunku do przyrody. ☘️

W tym tygodniu dzieci miały okazję wcielić się w prawdziwych małych inżynierów! Przeżyć prawdziwą, budowlaną przygodę. Na początku dzieci zapoznały się z zasadami panującymi na budowie – bo bezpieczeństwo to podstawa! Kask ochronny, kamizelka, solidne buty i byliśmy gotowi do działania. Bawiliśmy się różnymi materiałami i produktami  takimi jak: piasek, cegły, kamienie, zabarwiony makaron oraz różnego rodzaju sypkie produkty spożywcze. Eksplorowaliśmy różne tekstury, kolory, zapachy i smaki. Mogliśmy przesypywać i ładować piasek na pojazdy. Chętnie przewoziliśmy go w wyznaczone miejsce. Ponadto poznawaliśmy konsystencję produktów. Błotne kakao okazało się wielozmysłowym, ciekawym doświadczeniem. Zaangażowaliśmy nasze zmysły: wzroku, dotyku, smaku i zapachu, co ma kluczowe znaczenie dla naszego rozwoju.

W tym tygodniu sprzyja nam piękna jesienna aura! Wybraliśmy się do naszych alpak, które głaskaliśmy i częstowaliśmy marchewką. Mogliśmy poczuć ich mięciutkie futerko. Po zabawie z alpakami, zbieraliśmy kolorowe liście i obserwowaliśmy za pomocą lup otaczającą nas przyrodę. Dzięki zebranym w Eko-Gaju darom jesieni powstał nasz kącik jesienny. Mogliśmy segregować i sortować kasztany, żołędzie i szyszki .Pomogło nam to w rozwijaniu sprawności manualnej i wyobraźni. Ciocie przygotowały dla nas plansze na których mogliśmy układać według wzoru kasztany. Wiele radości sprawiło nam także wykonywanie drzewa jesiennego, które przybrało piękne barwy jesieni. Był to tydzień pełen jesiennych inspiracji!

Ciocie w Klubie Dziecięcym przygotowały dla nas wspaniałą zabawę w jesiennym ogrodzie, która pomogła nam rozwinąć umiejętności matematyczne. Poprzez klasyfikację warzyw, zebranych w ogródku, uczyliśmy się je segregować do odpowiednich koszyków. Zwracaliśmy również uwagę na rozmiary przedmiotów, określając, co jest duże, a co małe.  Młodsze dzieci miały dużo frajdy, turlając, przenosząc i podrzucając warzywa, jednocześnie poznając typowe dla jesieni plony. Dzięki zabawie ziemniaczanymi stemplami mogliśmy rozróżniać pojęcia „duży” i „mały”. W nagrodę za naszą ciężką pracę, czekało na nas ognisko, podczas którego wspólnie degustowaliśmy pieczone ziemniaki. To był tydzień pełen nauki i radości!

W minionym tygodniu na naszej sali pojawiły się różnego rodzaju kartony;małe, duże oraz pudełka po chusteczkach higenicznych.  Konsturowanie i układanie to kratywna zabawa, a także doskonała forma wspierania motoryki dużej. Z dużgo kartony stworzyliśmy domek, w którym się chowaliśmy, po czym ozdabialiśmy go kolorowymi kredkami i kredami. Budowanie wieży z pudełek po chusteczkach higenicznych pobudziło naszą wyobrażnię oraz ćwiczyliśmy koordynację oko-ręka. Do kolorwych pudełek kartonowych celowaliśmy piłeczkami według koloru utrwalacjąc przy tym nazwy kolorów. Fajną formą zabawy okazał się również karton z tunelami, gdzie celowaliśmy kulkami aby przelatywały z jednej strony na drugą. Tego rodzaje aktywności rozwijają nasze kompetencje społeczne, poznawcze i orientacje przestrzenną.

Dzieci poznają otaczający je świat w spsób aktywny. Uczą się przez zabawę. W minionym tygodniu naszym aktywnościom towarzyszyło rozwijanie umiejętności matematycznych. Wspólnie próbowaliśmy posegregować kasztany, żołędzie i szyszki do odpowiedniego pojemnika. Innego dnia bawiliśmy się wagą sprawdzając co waży więcej…kasztany czy szyszki? Poznawaliśmy również różne kształty, figury. Każdy z nas mógł spróbować ułożyć trójkąt, koło czy linię przy użyciu kasztanów. Te aktywności sprawiły nam ogromną radość.

Ścieżka sensoryczna to wyjątkowe doświadczenie, które umożliwia poznawanie różnorodnych struktur bosymi stopami . Na tej ścieżce znajdują się różne naturalne materiały, takie jak:  kasztany, kamyki, żołędzie, jarzębina oraz mech, które stymulują zmysł dotyku. Każdy odcinek ścieżki  dostarcza innego rodzaju bodźców – od twardych i chłodnych kamyków, przez miękkie podłoże z mchu, aż po chropowate kasztany i żołędzie. Przechodząc po ścieżce, można w pełni doświadczyć różnorodności przyrody, jednocześnie rozwijając wrażliwość sensoryczną i wzmacniając kontakt z naturą. Kolejną zabawą była obserwacja darów jesieni wrzuconych do pojemników z wodą. Użyliśmy kasztanów, kawałków dyni, liści, jarzębiny, szyszek. Mogliśmy patrzeć, które z nich unoszą się na powierzchni, a które opadają na dno. Za pomocą sitek, szczypiec, łyżek wyławialiśmy dary jesieni. Aktywność ta dała  nam wiele radości i możliwość obserwacji  zachodzących zmian.

Wszyscy uwielbiamy kontakt z wodą, gdyż sprawia nam wiele radości, odpręża, relaksuje a także pobudza nasze zmysły. Kontynuując naszą zabawę z wodą z ubiegłego tygodnia, wybraliśmy się do kącika zabaw wodnych. Mogliśmy odkręcać i zakręcać kraniki, przelewać wodę przez lejki i młynki wodne. Najwięcej radości sprawiło nam zanurzanie się oraz chlapanie a także robienie fal. Kontynuując zabawy wodne w naszej sali mogliśmy zabawiać wodę na różne kolory, a także wyławiać z niej pomponiki za pomocą różnych łyżek i chochli. Aktywności te pobudziły nasze zmysły, zachęcały do działania, a także usprawniały małą motorykę.